Marta Armero, ganadora de la Cesta de Navidad
La ganadora de la cesta de Navidad fue Marta Armero, con el número 181 del sorteo de la Once. La cesta fue entregada por el director del centro y una madre organizadora del…
#10yearschallenge
En redes sociales ha surgido un reto viral llamado #10yearschallenge (el reto de los 10 años) que ha alcanzado la participación de millones de personas alrededor del mundo. Este reto consiste…
Las capas de la atmósfera
La atmósfera se divide en diversas capas: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera. Aquí tenéis las maquetas y trabajos realizados por los alumnos de 1ºC de la ESO. Ahora sabemos…
Cine y salud: «Figuras ocultas»
Ayer, el alumnado de 4º ESO (grupos A y B) asistió a la visualización de la película "Figuras ocultas", dentro del programa "Cine y salud" del Gobierno de La Rioja. El…
Efecto de la temperatura en la cristalización
Una vez cristalizado el primer cristal, decidimos estudiar si la temperatura afecta o no a la cristalización del ADP. Para hacer este estudio hemos preparado varias disoluciones de fosfato monoanionico en…
Hemos comenzado el Concurso de Cristales en la Escuela
Hemos comenzado el Concurso de Cristales en la Escuela. Consiste en obtener cristales a partir de una sal, el ADP. No sé vosotros, pero cuando veo la palabra ADP se…
Charlas medioambientales en ESO
En las últimas semanas, y enmarcados en las actividades de CEHS (Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad), hemos realizado unos talleres de educación medioambiental en las áreas del tratamiento y contaminación…
Salida a la Casa de las Ciencias
El pasado viernes 14 de diciembre los alumnos de 4ª(A) y 4ª(B) de la ESO, acudieron a la Casa de las Ciencias y realizaron varios talleres, y, también se les…
Maquetas de modelos atómicos
Los protagonistas son los alumnos de 2ºA E.S.O. de la asignatura de Física y Química. A veces entender la evolución del mundo subatómico resulta difícil de visualizar ya que estamos…
Flor CEHS
Salesianos Domingo Savio sigue con su trabajo para concienciar al alumnado e involucrarlo en el trabajo conjunto para conseguir que nuestro colegio sea más sostenible, sea más CEHS. Y como…
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