¿Qué hacemos en nuestras aulas?
Así lo explican en el aula quienes realmente importan: los propios alumnos.
“Somos como una gran familia donde todos aprendemos y enseñamos.” — M.N.
“Resolvemos el pasado, trabajamos el presente y preparamos el futuro.” — F.J.
“ATE es un aula interactiva, que exige mucho esfuerzo y que me ayuda a ser feliz.” — V.A.
“Aprendemos cómo es la vida y, como dice el cartel de nuestra puerta, aparentamos ser lo que queremos ser.” — A.A.
“Utilizamos estrategias para los nervios, la ansiedad, el sushi… Es fácil si te esfuerzas.” — A.R.
“Es una clase donde aprendemos a controlar e identificar las emociones, a relacionarnos mejor y a confiar en uno mismo.” — C.B.
“En ATE nos ayudan a controlar mejor nuestras emociones y a usar estrategias que nos ayudan a mejorar.” — R.B.
“Es una clase donde estudiamos mucho y donde nos enseñan a identificar nuestras emociones y a controlarlas.” — L.V.
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Dicen de nosotros...
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Legislación vigente
– Resolución 43/2024, de 19 de junio, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se regula el Programa de Aulas terapéutico-educativas en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja, para el curso 2024-2025 (enlace).
– Resolución 24/2025, de 9 de mayo, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se aprueban las instrucciones que regulan los Programas de Atención Educativa a las diferencias individuales del alumnado escolarizado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja, a partir del curso 2025/2026 (enlace).
– PROGRAMAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES: Resolución 24/2025, de 9 de mayo, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se aprueban las instrucciones que regulan los Programas de Atención Educativa a las diferencias individuales del alumnado escolarizado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja, a partir del curso 2025/2026 (enlace).
– PROGRAMAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES: Resolución 24/2025, de 9 de mayo, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se aprueban las instrucciones que regulan los Programas de Atención Educativa a las diferencias individuales del alumnado escolarizado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja, a partir del curso 2025/2026 (pdf).
– Plan Integral de Coordinación para Graves Trastornos de la Personalidad (pdf)
– Más información: Consejería de Educación, Atención a la Diversidad (enlace).